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满意学校创建工作汇报

践行科学发展观 创人民满意学校

  ——灵宝市五中满意学校创建工作汇报

  尊敬的教体局领导和各位评议代表:

  大家好!首先我代表市五中全体师生,向今天到会的各位领导和代表,表示热烈的欢迎!对你们在百忙之中莅临我校指导工作表示衷心的感谢!

  下面,我代表市五中党支部和校委会,就创建满意学校工作开展情况和取得的成效,向局领导和参加评议的各位代表,作以简要汇报:

  一、强化组织,广泛宣传,营造浓厚的活动氛围。

  学校高度重视满意学校创建工作,把满意学校创建的过程作为进一步加强校风师风建设、规范教育行为、全面提高教育教学质量的重要措施。为了确保创建工作有序开展,取得预期成效,专门成立了以校长为组长,两位副校长为副组长,各处室主任为成员的“市五中创建人民满意学校活动领导小组”,领导小组成员分工细致,责任明析,各司其职,具体落实创建工作的方案制定、执行、督查、评估和总结。

  为了营造上下联动的活动氛围,领导小组从提高思想认识入手,充分利用动员会、座谈会等形式引导教职工增强创建工作责任感和自觉性,以满腔的热情、积极的姿态投入到创人民满意学校活动中来。学校从3月份开始先后五次召开创建工作动员会、协调会和阶段汇报会,举办工、青、妇、学生、教师代表座谈会,还通过办宣传专栏,利用黑板报、广播、《给家长的一封信》等形式,加大对创建满意学校的宣传力度,提高教师、学生、家长、社会对创建工作的认识和支持。

  二、优化环境,凸显特色,打造文化书香校园

  近两年来,在教体局和社会各界的关心支持下,学校先后投资50余万元对学校的硬软件建设进行了改造美化和设备添置。先后改造了校园的门楼,对教学楼、宿办楼的外墙进行了粉刷,铺设了校园地面道板砖,制作了彩绘文化墙500余米,充实图书20000余册,增添了价值10万余元的教学仪器,修建了 1个200米标准跑道的运动场,添置2个标准篮球架,更新了50余套体育器材,购置了32台电脑,1部数码摄像机,完善了校园电视网络和主控室配套设施,使学校的校舍、设备设施、图书和教学管理相互配套,为学生创设了良好的学习生活环境。

  在优化校园硬件的同时,学校充分利用各类教学环境,营造浓厚的文化氛围,大造文化书香校园。在教学楼、宿办楼、餐厅、围墙等地方张贴了80余条自勉警语和宣传标语,开通了“校园之声”广播,每周更换宣传版面和橱窗,力争做到“让每一面墙壁都说话”、“让每一块橱窗都释放浓厚的上进意识”、“让每一篇文稿都诠释和谐与健康”,有意识的引导学生树立正确的世界观、人生观,养成良好的生活学习习惯。学生教室里,体现班规班约、班训、班级目标的班级专栏,书写班主任寄语、名言警句、安全常识的文化园地,展示学习之星、文明之星、进步之星的板报等,熏陶、感染、引领着学生遵规守纪,刻苦求学,追求上进。

  图书开放提升阅读量。学校每周三下午定时开放图书室,供师生借阅。同时,学生还可以通过班级图书角借阅图书,充分保障学生图书阅读量突破20万字,书写读书心得6000余字,学校师生阅读氛围浓厚,知识视野不断拓宽。

  三、人师为先,经师同求,打造精良的教师团队

  学校重视干部作风建设。学校完善了领导班子考核制度,强化工作监督和落实。开展了“五个决不”(决不让工作事项在我这里延误、决不让工作差错在我这里发生、决不让不良风气在我这里出现、决不让学生和家长在我这里受到冷遇、决不让教师形象在我这里受损)自查自律活动。学校安装监督意见箱,定期查看师生对班子成员的意见,并及时督促改正。

  学校坚持开展师德教育,每月安排一次师德专题学习,每周安排一次政治学习,坚持周日例会教师感恩发言,坚持公示“每日寄语”,坚持开展敬业爱岗主题教育活动,组织了“五中的明天”主题讨论和“如何构建和谐师生关系”大讨论活动,不断激发教师爱教育、爱学校的热忱。

  以《三门峡市教师“二十不准”》严格要求教师行为。要求教师依法执教,关心爱护学生,不讥讽、歧视、侮辱、变相体罚学生,不私自办班或从事有偿家教,不向学生推销、代购教辅用书资料和其他商品,不收受学生及学生家长赠送的钱、物和有价证券。工作时间内不从事与教育教学无关的活动,不无故迟到、早退、缺课、擅自调课或停课,不在上课时间使用通讯工具。坚决杜绝教师接受学生家长的宴请、礼品、礼金和有偿家教活动。坚持开展教师自评、教师互评、学生评教师、家长评教师、学校考核教师的考评活动,规范教师的从教行为。

  校本研修扎实有效。学校组织各种课改展示课、课改评优课、达标汇报课、同课异构竞赛课285节,并坚持教师互听互评,校长和班子成员也深入教学一线推门听课,坚持课后评课,累计听评课230余节,有效加强了对课堂教学的指导力度,推动了学校四环节教学模式的发展和完善。教务处精心组织周六校本培训活动,内容涉及解读课标、教材教法探讨、教学经验交流、读书心得交流、信息技术培训、教师学案展评等方面,培训时间每期累计52个学时。每一堂课,教师都能精心设计,精彩展示,每一次培训,教务处都提前安排内容,精心组织讲稿,适时安排讨论,及时组织测评。科学有效的校本培训,提升了教师业务能力,提高了教师综合素质,有效推动了教学发展。

  同时,采取“请进来,走出去”的办法,通过校际管理经验交流、教学论坛、校际联考等多种形式,加强与局直强校的交流,促使我校整体工作水平有了较为显著的提高。

  学校推行班主任量化考评制度,依据《五中班主任工作目标量化管理及考评细则》,实现了过程性和终结性评价的有机结合,进一步加强对班主任工作的常规管理。实行学生操行评语改革,充分发挥评语的明理、激情和导行的功能,针对学生分层次写评语,并将班主任评语书写纳入量化考核。组织班主任比武活动,通过主题班会展示了班主任风采,通过管理经验交流提升了管理水平,通过班级文化建设展评营造了班级文化氛围,通过目标考核激发了班主任的工作热情。

  四、规范办学,科学管理,强力推进素质教育

  学校严格执行每周五天学习日制度和规范化的作息时间,落实周五下午放学净校制度;严格执行课程计划和课时计划,按标准开齐科类、开足课时,不随意增减课程及课时。学籍统一存放,规范管理,及时补充学生学籍信息,确保学籍无遗失、无损伤、无涂改。坚持“惜时增效,轻负高效”的教改理念,坚持以教学为中心,狠抓教师备课、上课、作业批改以及课外辅导等教学常规,细化了教师常规管理和教学各环节的管理,小到教师签到,大到课堂教学,每项

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